要实现个性化的职业指导、满足个性化的指导需求，就必须因人而异、因材施教，而且必须改变传统的单一方向的教学模式，通过双方充分的沟通和互动交流，在深入了解、分析需求的基础上，结合指导对象的实际情况才能够提供有效的指导。因此，职业指导必须个性化。
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但不管人的兴趣是什么，都是以需要为前提和基础的，人们需要什么也就会对什么产生兴趣。由于人们的需要包括生理需要和社会需要或物质需要和精神需要，因此人的兴趣也同样表现在这两个方面。人的生理需要或物质需要一般来说是暂时的，容易满足。例如，人对某一种食物、衣服感兴趣，吃饱了、穿上了也就满足了；而人的社会需要或精神需要却是持久的、稳定的、不断增长的，例如人际交往、对文学和艺术的兴趣、对社会生活的参与则是长期的、终生的，并且不断追求的。兴趣是在需要的基础上产生的，也是在需要的基础上发展的。
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职业指导员、助理职业指导师、职业指导师和高ji职业指导师，申报各等级职业资格鉴定的职业指导人 员，必须符合《职业指导人员国家职业标准》 所规定的申报条件。准备从事职业指导工作并具有大专(含大专)以 上学历的人员，可以申报职业指导员。
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